Вы здесь

Томатис-терапевт

Томатис-терапевт — специалист, который проводит занятия по методу Томатиса с использованием программ слуховой стимуляции. Во время курса ребенок слушает специально обработанные звуковые композиции через наушники, передающие звук по воздушной и костной проводимости. Программа составляется индивидуально с учетом возраста, особенностей развития и задач, определенных после первичной оценки.

Васильева Наталия Александровна
Томатис-терапевт, Логопед-дефектолог, Детский логопед

Метод Томатиса не является самостоятельным способом лечения заболеваний и не заменяет помощь врача, логопеда, психолога, дефектолога или другого профильного специалиста. Он может включаться в комплексную программу развития и реабилитации в качестве дополнительного направления. Научные данные об эффективности подобных слуховых программ при РАС и других нарушениях остаются неоднозначными, поэтому родителям важно не рассматривать метод как гарантированный способ устранения диагноза или отдельных симптомов.

Чем занимается Томатис-терапевт

Перед началом курса специалист беседует с родителями, уточняет жалобы, особенности поведения, речи, внимания и восприятия звуков. Он также изучает заключения врачей и других специалистов, если ребенок ранее проходил обследование или занимается по реабилитационной программе.

В задачи Томатис-терапевта входят:

  • проведение первичной оценки и определение целей курса;
  • подбор индивидуальной программы прослушивания;
  • подготовка ребенка к использованию оборудования;
  • наблюдение за его состоянием во время занятий;
  • изменение параметров программы в пределах протокола;
  • оценка переносимости слуховой нагрузки;
  • обсуждение с родителями наблюдаемых изменений;
  • взаимодействие с другими специалистами клиники.

Томатис-терапевт не устанавливает медицинские диагнозы, если у него нет отдельной врачебной квалификации. При наличии жалоб на слух ребенку предварительно может потребоваться консультация оториноларинголога или сурдолога.

Когда могут рекомендовать занятия по методу Томатиса

Слуховую программу могут включать в комплексную помощь детям, испытывающим трудности с восприятием и обработкой звуковой информации, речью, вниманием или адаптацией к занятиям. Решение принимается индивидуально после оценки ребенка.

К специалисту обращаются при:

  • задержке речевого и психоречевого развития;
  • трудностях понимания обращенной речи;
  • сниженной концентрации внимания;
  • сложностях обучения и запоминания;
  • повышенной чувствительности к отдельным звукам;
  • трудностях эмоциональной саморегуляции;
  • нарушениях коммуникации и социального взаимодействия;
  • необходимости дополнить основную коррекционную программу.

Само наличие РАС, СДВГ, ЗРР или другого диагноза не означает, что ребенку обязательно требуется метод Томатиса. Важно определить конкретные цели и заранее понимать, по каким признакам будет оцениваться результат.

Как проходят занятия

Во время сеанса ребенок надевает специальные наушники и слушает звуковую программу. В зависимости от возраста и протокола он может одновременно играть, рисовать, собирать конструктор или заниматься другой спокойной деятельностью.

Программа предусматривает чередование периодов прослушивания и перерывов. Продолжительность курса, количество сеансов и интервалы между этапами определяются индивидуально. Производитель метода также указывает, что программа должна проводиться последовательно и сочетать периоды слуховой нагрузки с отдыхом.

Во время занятий специалист наблюдает, комфортно ли ребенку находиться в наушниках, не появляется ли выраженная усталость, раздражительность или неприятная реакция на звук. При плохом самочувствии или сильном дискомфорте сеанс необходимо остановить и обсудить дальнейшие действия.

Томатис-терапия в комплексной программе

Наиболее корректно использовать слуховую стимуляцию не изолированно, а вместе с основными занятиями, подобранными по потребностям ребенка. В программу могут входить логопедическая помощь, занятия с дефектологом и нейропсихологом, АВА-терапия, сенсорная интеграция, эрготерапия и адаптивная физическая культура.

Например, логопед работает непосредственно над пониманием речи, звукопроизношением и коммуникацией, а психолог или специалист по АВА помогает формировать поведение и социальные навыки. Томатис-терапевт при этом отвечает только за проведение слуховой программы и контроль ее переносимости.

Томатис-терапевты клиники «Альмадея»

В клинике «Альмадея» программа занятий подбирается с учетом возраста ребенка, особенностей его развития, рекомендаций врачей и задач комплексной реабилитации. Специалист знакомит родителей с форматом курса, объясняет порядок проведения сеансов и наблюдает за состоянием ребенка на каждом этапе.

Для записи на консультацию звоните в клинику «Альмадея» по телефону +998 78 113 63 99 или оставьте онлайн-заявку на сайте.

Актуальная запись

Свободные окошки можно посмотреть в Telegram

В телеграм-канале клиники «Альмадея» публикуются ближайшие свободные окна для записи. Это удобно, если вы хотите быстрее подобрать подходящее время для консультации или занятий.

Клиника «Альмадея» · Ташкент

Как формируется план реабилитации ребёнка

Реабилитация начинается с консультации врача-невролога. Специалист изучает медицинские документы и анализы, проводит осмотр ребёнка, определяет неврологический статус, ставит диагноз и формирует персональную программу восстановления.

01

Первичная консультация

Врач оценивает возраст ребёнка, особенности развития, текущее состояние и потребности семьи. На основе этих данных составляется подробный индивидуальный план реабилитации.

1 этап

Медикаментозная поддержка

При необходимости врач подбирает препараты строго по показаниям и контролирует динамику состояния ребёнка. Медикаментозная терапия назначается только тогда, когда она действительно нужна.

2 этап

Нейромодуляционные процедуры

В клинике «Альмадея» применяется 7 видов нейромодуляционных процедур. Врач выбирает только те методики, которые подходят конкретному ребёнку, и для каждой процедуры разрабатывает индивидуальный протокол лечения.

У каждого ребёнка — своя программа, а не шаблонный подход.
3 этап

Корректирующие занятия

По показаниям врач может включить в план реабилитации дополнительные занятия, которые помогают развивать двигательные, когнитивные, речевые и социальные навыки ребёнка.

Комплексный эффект реабилитации

Все этапы работают вместе и усиливают действие друг друга. Такой подход помогает улучшить когнитивные функции, повысить концентрацию внимания, снизить поведенческие трудности и поддержать общее развитие ребёнка.

Персональная программа