Коррекция ДЦП у детей

Детский церебральный паралич (ДЦП) — это сложное неврологическое нарушение, влияющее на движение, мышечный тонус, координацию, речь и общее развитие ребёнка. Несмотря на то, что ДЦП относится к стойким (необратимым) состояниям, правильно организованная и регулярная коррекционная работа может значительно повысить качество жизни ребёнка, развить его физические и когнитивные способности, а также помочь в адаптации к окружающей среде.

В клинике «Альмадея» мы применяем современный мультидисциплинарный подход к коррекции ДЦП у детей, учитывая не только медицинский диагноз, но и индивидуальные потребности, особенности поведения, мотивацию ребёнка и цели семьи.

Комплексный подход: движение, речь, восприятие

Коррекция при ДЦП невозможна без участия команды специалистов — невролога, логопеда, нейропсихолога, инструктора по лечебной физкультуре (ЛФК), эрготерапевта, дефектолога. Все они работают с ребёнком по согласованной программе, которая разрабатывается на основе диагностики, оценки текущего состояния и прогноза развития.

Улучшение двигательной активности

Коррекция движений при ДЦП является основой восстановительной терапии. Нарушение тонуса, мышечная слабость, трудности с координацией — всё это влияет на способность ребёнка сидеть, стоять, ходить, удерживать предметы и ухаживать за собой самостоятельно. Для восстановления этих навыков мы применяем следующие подходы:

Лечебная физкультура (ЛФК). Занятия проводятся с инструктором индивидуально или в малых группах. Мы развиваем силу, координацию, устойчивость и равновесие. Упражнения подбираются с учётом формы ДЦП и возраста ребёнка.

Физиотерапия. Для уменьшения спастичности, нормализации мышечного тонуса и улучшения кровоснабжения мышц мы используем электростимуляцию, тепловые процедуры, массаж и другие методы.

Адаптивная физическая культура (АФК). Физическая активность в игровой форме — это не только тренировка тела, но и источник удовольствия от движения. Занятия проводятся по специально адаптированным методикам для детей с ограничениями по здоровью.

Сенсорная интеграция. Мы работаем над восприятием, вниманием и чувствительностью, что помогает улучшить управление телом и реакции на внешние раздражители.

Коррекция речи и коммуникации

При ДЦП часто наблюдаются дизартрия, задержка речевого развития или ограниченные коммуникативные возможности. Наша задача — научить ребёнка не только говорить, но и выражать свои мысли, чувства и желания.

Индивидуальные занятия с логопедом. Коррекция речи начинается с диагностики. В зависимости от формы дизартрии и уровня речевого развития логопед подбирает упражнения для работы над артикуляцией, дыханием, голосом, ритмом речи и словарным запасом.

Альтернативная коммуникация. Если устная речь даётся с трудом, мы используем визуальные средства: карточки, жесты, коммуникативные таблицы. Это даёт ребёнку возможность общаться — даже если сначала без слов.

Развитие слухового и речевого восприятия. С помощью игр и специальных упражнений мы формируем навыки слухового восприятия и понимания речи, развиваем фонематический слух, что особенно важно для детей с сенсорными нарушениями.

Семейная поддержка. Мы обучаем родителей, как поддерживать речевое развитие дома: какие фразы использовать, как играть, как использовать повседневные ситуации для развития речи.

Поддержка когнитивного развития

При ДЦП нередко наблюдается задержка познавательных функций. Чтобы не упустить возможности, важно начинать занятия как можно раньше. В нашей клинике применяются следующие методы:

• Нейропсихологические тренировки
• Когнитивные игры и упражнения
• Поддержка внимания, памяти и мышления
• Подготовка к обучению в школе

Почему выбирают клинику «Альмадея»

Мы создаём для ребёнка с ДЦП не просто план занятий, а целостную развивающую среду. В клинике есть сенсорные комнаты, эргоквартира, логопедические кабинеты, тренажёры и адаптированное оборудование. Занятия проходят в безопасной, тёплой атмосфере, в темпе, который комфортен именно вашему ребёнку.

Мы верим, что в каждом ребёнке с ДЦП есть потенциал, который можно раскрыть. Мы работаем не с диагнозом, а с самим ребёнком — с его интересами, эмоциями и внутренними возможностями.

Запишитесь на первичную консультацию — мы расскажем, как может выглядеть программа коррекции именно для вашего ребёнка.